第六课 我们的中华文化 第一框 源远流长的中华文化 导学案

江苏省邳州市宿羊山高级中学 刘汉洋

课型：新授课 使用时间 星期

【作业反思】

【学习目标】

　　一．知识目标

　　1．识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍、文字的作用、意义、中华文化的包容性。

　　2．理解中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明、汉字与史学典籍是中华民族文化源远流长的见证。

　　3．联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明。

　　二．能力目标

培养学生的综合思维能力和全面、辨证、历史地分析中华文化的基本特征的能力，培养

学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

　　三．情感、态度与价值观目标

　　帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

【知识梳理】

一．古代辉煌的历程

1．古老的中华文化在世界东方走过了自己________________的辉煌历程。上溯殷周时期，_____________思想、_______________思想、对早期中华文化的产生了深刻的影响。______________时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了_______________的雏形。________促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有__________的意义。

2.____________，儒家学说确立了至尊地位，________________时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛收外域文化，进入了气度恢弘的_____________时代，________延续着隋唐文化的辉煌，中华文化在_______________、______________、_____________和_______________方面都有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的_____________ 、 _______________时期，随着西方近代文化思想的传入，中国传统文化思想开始面临_______________的冲击。

二．薪火相传，-脉相承

1．________________是中华文化的基本特征之一。______________和_____________是中华文化源远流长的见证是很有说服力的。__________是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以____________，标志着人类进入____________。汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要_______________。

2．___________是中华文化一脉相承的重要见证，我国历史上编撰的史书，其_________之大、____________之丰为世界所仅有。

3．中华文化之所以源远流长，还得益于它特有的_____________，即________________和______________。所谓"求同存异"就是能与________________。所谓"兼收并蓄"就是能在_______________。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文他的__________,对外域文化的______________。

三.创造中华文化的辉煌