课题：《打电话》 课型：新授 课时： 第一课时

　　学习目标：1．通过听相声《打电话》和阅读课文，使学生了解相声的语言艺术特点，让学生对相声产生兴趣。

　　2．通过浏览课文，了解说话啰嗦的不便，明白简洁得体说话的重要性。

重点：在笑声中得到启迪，知道通电话时做到讲话内容集中，语言简洁，得体。

难点：了解相声语言表达上的特点

学法指导：

知识链接：

学习过程

　　一、自主学习

　　文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。

　　今天我们要学习的课文就是一则相声──《打电话》。

　　2、说说学习这篇课文，你有什么要求或希望。

　　浏览课文，了解相声的艺术特点

　　1、边浏览课文，边听相声《打电话》的录音。

　　2、说说各自听后的感受：

　　学生的感受可能来自于相声本身的特点，更多的可能是来自于这则相声的内容，教师都要充分的肯定。

　　3、边看课文边思考：相声有什么特点？

　　教学中不一定要给学生一个标准的答案，可以根据学生的理解随机引导概括，比如：相声是两个人说的。

　　（其实还有一个人说的单口相声和多个人说的群口相声）；相声的语言很幽默，引人发笑；相声不仅是说，还要唱......

二、 合作交流

　　1、默读课文，相声中的那个人是怎样打电话的？找出"打电话"的句子。

　　2、把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？

3、联系生活的具体情境，思考如果生活中说话啰嗦，会有什么后果。

三、 展示反馈

　　1、选择课文中的某一段，练习朗读。

　　2、自由组合，学说相声。

四、 达标检测

听听其他的相声选段。

总结评价：

今天的学习，我学会了：( )。

我在( )方面的表现很好，在( )

方面表现不够，以后要注意的是：( )

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学反思

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