（课件出示：教材第92页情境图）

　　师：同学们今天学习很投入啊，学得真快。现在，我们一起来看看小明的星期天是怎么过的。注意告诉大家：什么时候小明在干什么？

　　生1：早上7时小明刚起床。

　　生2：早上8时小明在写作业。

　　生3：早上9时半，小明去外面锻炼身体。

　　生4：中午12时小明在吃午饭。

　　生5：下午4时小明在体育场踢足球。

　　生6：晚上8时半小明上床睡觉了。

　　师：同学们说得很好，甚至有同学们注意到了，两个8时可不一样，一个是早上的8时，一个是晚上的8时，一定要说清楚，否则该闹笑话了。

　　5.我说你做。

　　师：同学们，整时分针指向12，时针指几就是几时；半时，分针指向6，时针过几就是几时半。现在我们来一起做个小游戏：同桌两人为一组，一个人说时间，另一个人拨表针，然后交换。看哪一组做得最好。

三、课堂总结。

　　1.同学们，这节课你们学得开心吗？有什么收获？还有什么问题？

　　2.师：同学们，通过我们今天的学习我们知道了钟面上的整时，分针指向12，时针指几就是几时；半时，分针指向6，时针过几就是几时半。今后一定要留心观察我们一般是什么时候做什么样的事情，是否有规律。

　　板书设计

认识钟表

时针

钟面 分针