区域地理 教学设计7

课题名称 我们邻近的国家-----日本 授课时间 教师姓名 学生年级 高二 课型课时 新授课 目标确立依据

课标分析 　　通过读东亚日本区域图,识记日本地理位置、领土组成；分析日本地质、地形、气候、资源等自然地理特征；结合日本国情与城市工业分布图,分析其城市、工业分布的原因及农业特征 考纲分析 　　日本地理位置、领土组成；日本地质、地形、气候、资源等自然地理特征；日本城市、工业分布的原因及农业特征

教材分析 教材通过引导学生读图,从自然地理要素的整体性特征,分析各自然要素特征的形成。结合日本工、农业分布区域图,从日本自然和人文背景分析其工、农业的分布特点及发展特点。 学情分析 　　学生对日本的区域特点有较肤浅的认知。 学习目标 　　1.通过读区域图,学生能够准确说出日本地理位置、领土组成；

　　2.运用地理环境的整体性原理，学生能够从地质、地形、气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征；

　　3.结合日本国情与城市工业分布图,学生能够分析其城市、工业分布的原因及农业特征 重点 　　日本自然地理特征，工农业发展 难点 　　日本自然地理特征，工农业发展的成因 评价任务 　　1.能够准确说出日本地理位置、领土组成；

　　2.能够从地质、地形、气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征；

　　3.能够分析日本城市、工业分布的原因及农业特征 教学环节 教师活动 学生活动 效果及问题预设 导 　　

　　从汽车车标导入，展示常见的日系汽车车标，让学生识别。学生回答后，导入课题，展示学习目标。 　　

　　学生回答导入问题。阅读《导学提纲》中的学习目标，明确学习任务。

　　所有同学明确学习任务 思、议、

展、评

教师指导学生阅读教材《区域地理》P66"多山岛国多火山地震"、P67"海洋性强的季风气候"，完成《导学提纲》深入学习第1题，然后聆听学生回答，再点评归纳。

　　运用地理环境的整体性原理，从地质、地形、气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征

　　阅读教材《区域地理》P66"多山岛国多火山地震"、P67"海洋性强的季风气候"，完成《导学提纲》深入学习第1题，然后回答、聆听、质疑，能够分析说明日本的自然地理特征 　　

　　100％的学生能够简要说出日本的自然地理特征，80％的学生能够运用地理环境的整体性原理，从地质、地形、气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征 思、议、

展、评 　　

　　教师先指导学生阅读教材《区域地理》P67"高度发达的工业"P68"工业集中沿海的原因"合作完成《导学提纲》深入学习第2题，然后聆听学生回答，再点评归纳。结合所学知识，从工、农业两方面分析说明日本的人文地理特征 　　

　　阅读教材《区域地理》P67"高度发达的工业"P68"工业集中沿海的原因"合作完成《导学提纲》深入学习第2题，然后推举中心发言人上台展示，其他聆听之后补充。

　　结合所学知识，从工、农业两方面分析说明日本的人文地理特征

　　100％的学生能够说明工农业基本特点，80％的学生能够准确分析说明日本的工农业特征的形成原因