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第五单元：认识10以内的数
认识6-9 第7课时 总第 个教案 教学内容：第23-24页例题及"想想做做"1、2、4题
教学目标：
1．能熟练地数出数量量6-9的物体的个数，理解6、7、8、9每个数的具体含义，会读、写这些数。
2．结合学习内容，对学生进行初步的学法指导，激发他们积极的学习情感。
3．让学生体会到数与日常生活的密切联系，初步培养学生"从数的角度"观察事物的习惯。
教学重点、难点：正确理解并书写每个数，体会数与日常生产的密切联系。 教学具准备：
教师：主题情境图
学生：搜集与6、7、8、9有关的资料
教学过程：
一、先学探究
[先学提纲]
1.会写6、7、8、9这四个数字。
2.比较大小