3. 尝试画出数量关系示意图帮助分析。

4. 列式解答，解决题中问题。

5. 交流自己的算式，说说自己为什么用减法计算。个别订正，口答。

6. 学习反思：什么情况下可以用减法来计算？

（二）完成"想想做做"第1～4题

以4人小组为单位合作学习，了解学习菜单：

1. 每组4名学生把这4道题分别说一说：图上告诉我们什么？问我们什么？

2. 明确每题的特点后，组员独立解答。

3. 每人在小组内负责重点讲解一道题，其他组员认真倾听他说得对不对，有错误及时纠正。

4. 在小组内检查订正，并要每人口头回答一道题目的问题。

三、当堂反馈，小结反思。（预设10分钟）

1．《补充习题》P30页第1～5题。

2．☆☆☆《一课一练》的智力冲浪题。

小明家住在三楼，每一层的楼梯都有20级台阶，小明放学回家从楼下回到家中，一共要走多少