3、展示反馈

女娲是个怎样的女神？你从课文哪里可以感受到？

4、达标检测（分层设计：A、B、C）

A、在括号里填上适当的词。

（ ）的生活 （ ）的大火 （ ）的天空

（ ）的泉水 （ ）的云霞 （ ）的响声

B、想一想，填一填。在括号里填上数字

金光（ ）射 （ ）面（ ）方 成（ ）上（ ）

（ ）嘴（ ）舌 （ ）模（ ）样 大吃（ ）惊

（ ）紫（ ）红 （ ）发（ ）中 （ ）官端正

C、给句子换个说法。（不改变原意）

（1）谁又敢高声说话呢？

（2）哥哥收集了这些珍贵的邮票。

（3）官绅的头子被卫士投进了漳河。

（4）我们把大自然征服了。

课堂评价与反思