一、复习导入

出示各种有平移现象的图片

这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？

二、自主学习，合作探究。

1、出示推开窗户 拉出抽屉，拉出拉杆箱图片，这些都是平移的现象。

2、请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。

3、出示例2移一移。

　　哪座小房子可以通过平移相互重合？

　　先想象，在头脑中模拟小房子图形曾经发生的平移。

　　说说你的感受，你觉得平移有什么特点？新 课 标 第 一 网

三、展示汇报，归纳提升。

1. 做一做用121页学具画一排小汽车。

你能用学具画一排小汽车吗？画的时候应该注意什么？

四：检测反馈

1、练习七5题

下面的哪些图形可以通过平移相互重合？

2、练习七6题

哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？

把通过平移拼成的火箭圈起来。

3、我们在学习美术时，也能用到平移。

4、作业：第33页练习七，第4题。

五、总结、评价：

通过这节课的学习，我收获了 。

我在 方面的表现很好，在

方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、合格、差），w W w .X k b 1.c O m

愉悦指数（ ）

板书设计 教学反思

主备人 　　 使用人 　　 　　课题： 　　旋转 第3 课时 审核人 　　 　　 　　 　　 　　 　　 学习目标： 　　初步感受物体旋转现象，了解物体旋转的运动变换特征，感受其中的规律。 学习重点： 　　能辨认旋转现象。 学习难点： 　　能对旋转有一个规范性的描述。 课前准备： 　　课件 投影仪 学习方法 　　自学，讨论，观察，操作，总结 预习准备： 　　预习教科书31页，你知道了什么？把它用直线有勾出来。有什么不懂的问题吗？请写在数学书上。 　　教学预设 　　修改