教科版八年级政治下册第八课《共同的愿望“一国两制”》教学设计
教科版八年级政治下册第八课《共同的愿望“一国两制”》教学设计第3页

具体内容参考附件三。

如果有学生到过两地旅游,谈出的感受就更加真实

环节四:情感升华

活动:重写七子之歌。

表达对港澳回归的喜悦,对"一国两制"的认同的感受。

附一:"一国两制"方针的内容

"一国两制"的科学构想具有丰富的内容,是邓小平理论的重要组成部分。具体内容包括以下几个方面:

(1)"一国两制"的基础是"一个中国"。世界上只有一个中国,台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分。中国的中央政府在北京,在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。

(2)实行"两种制度"。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存,和平共处,相互支援,共同发展。

(3)保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。在统一的中华人民共和国内,依宪法规定在港、澳、台设置特别行政区。特别行政区享有高度的自治权。台湾还可以保留自己的军队。

(4)实行"一国两制"长期不变。邓小平在构想"一国两制"之初,就明确表示港、澳、台回归后,要长期保持这些地区现行制度。并说 50年不变,后来又说,前 50年是不能变,50年之后是不需要变。

附二:"一国两制"的伟大实践及其意义

(1)"一国两制"的伟大实践,是尊重历史与现实,充分考虑各方