《咬文嚼字》导学学案

　　学习目标:

　　1. 分析评价课文.

　　2. 借鉴吸收其中精华.

　　重点难点:

　　1. 把握作者思想感情.

　　2. 从课文内容,写法上获得启示.

　　预习点拨:

　　1. 研读两遍,初步了解文意.

　　2. 筛选重点字词,查阅工具书予以掌握.

　　 第一课时

　　课时目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句，尝 试 借鉴吸收其中精华。

　　导读学练:

　　一. 诵读课文,掌握基础知识.

　　1. 了解有关常识:

　　 作者朱光潜,著名 , .主要著作有 和 .

　　2. 从文中找出生僻的字词加以解决:

　　 正音: 锱 铢 镞 岑 牍 下乘 蕴藉 付梓

　　 了解词义:

　　 咬文嚼字----

　　 推敲---

　　 蕴藉---

　　 学富五车---

　　 才高八斗---

　　二. 概括,分析:

　　1. 口头归纳概括本文主要意思(用一两句话):

　　2. 分析结构,归纳要点:

　　 不同,意味不同.

　　 第一部分:阐明 的密切关系 ,意味不同.

　　 ,意味不同.

　　 正面:

第二部分:讲 的使用