(4)如图是豌豆杂交实验的过程。

步骤①是去雄，应该在开花前(花蕾期)进行，目的是防止自花授粉；步骤②是人工授粉，在去雄1～2天后进行，目的是防止外来花粉的干扰。

(5)性状分离：杂种后代中，显性性状和隐性性状同时出现的现象。

例1　下列选项中属于孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料的原因的是(　　)

A.豌豆的相对性状差异不明显

B.豌豆的后代数量较少，便于统计

C.豌豆属于严格的闭花授粉植物

D.豌豆属于雌、雄异花植物

答案　C

解析　孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料的原因有：(1)豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，授粉时无外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的可靠性，而且花冠的形状又非常便于人工去雄(剪掉雄蕊)和授粉；(2)豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数；(3)豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。

例2　下列属于相对性状的是(　　)

A.玉米的黄粒与皱粒

B.狗的长毛与直毛

C.果蝇的长翅与残翅

D.小麦的抗倒伏与抗锈病

答案　C

解析　相对性状是同种生物同一种性状的不同表现形式。

特别提醒　性状和相对性状

(1)性状是指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。任何生物都有许许多多的性状。

(2)相对性状的理解要点："两个同"：同种生物、同一种性状。"一个不同"：不同表现形式。如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。

二、对分离现象的解释

1.孟德尔对分离现象所作的假设

(1)性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因。

(2)基因在体细胞内是成对的，其中一个来自母本，另一个来自父本。控制性状的基因组合类型称为基因型。