1、 你利用互联网做了哪些事？网络对你的积极作用是什么？对你的负面作用又是什么？

2、 网络传播的特点或优点有哪些？

3、 网络对我们生活的积极影响有哪些？

4、 仔细观看课件中图片的情景，回答：网络交往对象有些什么特征？

5、 看教材45页案例，回答：

（1）你怎样看张晓的这种学习习惯？

（2）怎样评价秦妈妈的"网购狂"行为？

6、 网络的消极影响是什么？

7、议一议：我们中学生该 怎样对付"网瘾"？

小

组

讨

论

展

示

总

结 　　巩固练习 　　 1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生

　　A．①②③ B．①②③④

　　 C．①③④ D．②③④

　　2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态--网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是（ ）

　　 ①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷

　　A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤

　　3.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（ ）

　　A小华没有珍惜好自己受教育的权利

　　B网络是把双刃剑

　　C小华没有履行好自己受教育的义务

　　D网络有百害而无一利