飞夺泸定桥教学设计

教学目标

1.学会本课15个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、震耳欲聋、疯狂、千钧一发、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能按事情多的发展顺序，理解课文内容。

3.了解红军在二万五千里长征中飞夺泸定桥英勇事迹，学习红军战士不畏艰难，勇往直前的革命精神。

教学重难点

1. 抓住红军战士飞夺泸定桥的言行，体会他们不畏艰险，勇往直前的革命精神。

2.学会按事情发展顺序记叙事件的方法。

学习者分析

　　本节课是教科版小学语文第九册的第九课，课文讲述了1935年5月为了北上抗日，红四团全体指战员飞夺泸定桥的英勇事迹。课文按照事情的发展顺序进行记叙的，对于四年的孩子来说并不难理解。但这篇课文所体现出的红军战士不畏艰险，勇往直前的革命精神要难理解些。只凭文章的描述，学生也很难想象出大渡河的湍急和泸定桥的心惊胆寒。

教学过程

一、 导入新课

出示大渡河和泸定桥的图片，让学生自由讨论看到的图片，激发他们的问题意识。

1、看过图片你们有什么问题吗？

2、质疑课题：读了课题，你有什么疑问吗？（重点理解"飞"和"夺"）

3、你还想知道什么，请大家熟练、有感情地朗读课文，并说说课文主要讲了一件什么事。

二、 组织自学

1. 小组学习

（1） 学习生字词

（2） 思考刚才提出的问题

（3） 写下你的疑问

交流自学情况