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1、培养学生有声有色地朗读，在诵读中体会诗歌的语言美和音韵美。
2、引导学生仿写诗歌。
教学过程：
一、激趣导入新课
1、播放《种太阳》
2、同学们，你们能说一说刚才听到的这首歌表达了什么愿望吗？
3、"种太阳"一个多么美妙而大胆的想法呀，我想，在我们小小的童心中，也会有许许多多的梦想，现在就让我们一起走进梦想的天堂，走近高洪波的《我想》（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1、请读一读这首诗，边读边想："我"的愿望是什么？
2、读后反馈，教师板书：
小手 安 桃树枝
脚丫 接 柳树根
眼睛 装 风筝
自己 种 土地
三、品读课文，体味情感
（一）请你从文中选出自己最喜欢的一小节，反复地读一读，把自己的感受读出来。
（二）汇报交流。
1、第一小节