教师总结大家提出的方法和建议，提出希望和具体要求，并动员同学们团结协助、互帮互助、积极主动地为班级的建设贡献力量。

5、小小"立法员"----班级纪律大家谈

[课后活动]设立班级意见箱

设立班级意见箱，收集学生平时学习生活中对本班的一些意见、建议。由值日班干部负责管理，向班主任老师汇报和向同学反馈。

教师小结：良好的班集体需要严明的班级纪律来约束其成员，每个班级成员只有严格遵守班级纪律，才能形成良好的班风。

选两三篇写得较好的作文由学生本人上台朗读给全班同学欣赏。

（1）请学生把我们班上在以上几个方面存在的优势和问题用纸列出来；

（2）由每个小组的组长做统计并做代表发言；

（3）教师按每个方面存在问题的多少进行排序并引导学生分析调查结果，以及调查结果给大家的启示。

（）同学关系（）师生关系（）学习风气（）班级氛围（）个人的奉献（）班干部队伍（）班纪班规

（1）分小组讨论：要求学生根据自己的不足和班上存在的问题提出相应的改进方法；并结合本班的优势，以及自己的特长，讨论如何创建优秀班集体；由小组长收集大家提出的方法、建议并向全班做代表发言。

多媒体出示教师和班委会干部、学生代表课前一起制定的班规讨论稿；由班长宣读，全班同学举手表决，同学也可以提出自己的不同意见。凡经同学半数通过的即为本班班规，全班同学都要严格遵

1、活动目的：展望二十年后同学们相聚在一起时的美好情景，确立班级远期目标。激发学生对未来美好生活的憧憬，并愿为实现这一理想付出努力。

2、活动目的：通过活动学生表述自己心目中理想的班集体的形象，概括出了本班同学的共同期望，并作为现在进行班级建设的目标，也激发学生对新班集体的热爱和期望。

3、活动目的：在调查的过程中，明确创建优秀的班集体过程中需要解决的问题，认识团结互助，和谐平等人际关系的重要性，培养学生的团结合作和奉献精神、集体主义观念。

4、活动目的：使学生把对班集体的期望，转化为努力为班集体的建设献计献策，明白每位同学在班集体的建设中都是不可缺少的。培养学生的集体责任感，交往与沟通的能力，竞争意识、团结合作和奉献精神。

5、活动目的：良好班集体的建设不是一两节课所能完成的事，需要老师和同学长期共同努力。也