人教版二年级语文下

30.爱迪生救妈妈（第一课时）

　　学习目标：

　　1、会认"迪"等11个生字，会写"油"等9个字

　　2、正确、流利、有感的朗读课文，在朗读课文中感悟积累词句

　　3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善于发现的意识

　　课前准备：

　　1、学生查阅介绍爱迪生生平事迹极其伟大发明的资料

　　2、老师制作多媒体课件

　　3、准备生字词语卡片

　　第一课时

　　二、简介爱迪生，导入新课

　　1、示爱迪生像，老师板书"爱迪生"三个字，指名认读，说说怎样记"迪"字。

　　2、学生介绍课前了解的爱迪生生平及发明

　　3、爱迪生小时候是个怎样的孩子？你们想了解他小时的故事吗？

　　4、把课题补充完整，齐读课题

　　三、初读课文，读中识字

　　1、自由读课文，划出带生字的词语和感兴趣的词语，多读几遍。

　　2、同桌互读互查，纠正读音

　　3、老师初识字卡，学生找出带着各字的词和句读给大家听。随机进行音练习。

　　4、课件出示"开火车"或"夺红旗"游戏，分组竞赛认读词语、生字。

　　5、交流识字方法。

　　四、演读课文，感悟内容

　　1、小组内推荐读课文。（整体感知全文内容，让学生听后说说故事大意）

　　2、老师范读或不播放朗读录音带，让学生初步感悟课文。

　　3、小组合作，分角色演读课文。（当叙述语读到某个角色的活动时，该角色扮演者要做出相应的动作、表情。老师巡视，引导学生进入情境。鼓励学生互相提意见，出主意）

　　4、选一两个小组进行演读比赛。台下的同学进行评议，要求说出演读好或不好的原因。

重点评议：