【课时安排】
3课时。
【教学流程】
一、创设情境,激发兴趣
1、你们看,老师给你们带来了一些图片。
(出示图片)
2、观察比较,发现朋友:
请赶快认识画上的事物,哪些能成为朋友。你是怎样发现的?
3、观察联想,练说句子:
⑴ 同学们观察得真仔细,找到了一对对朋友,再想想,怎样把你的发现说得更明白、具体。听听春姑娘是怎么说的?
(我发现燕子的尾巴像剪刀)
⑵ 想试试吗?先说给同桌听听,再争取说给全班同学听。
⑶ 和同学交流时,比比谁说得好,敢大胆说出自己的意见。
4、联系经验,拓展交流: