存钱罐。

学习过程：

一、复习铺垫，情境导入

（一）复习铺垫

让学生观察正方体，长方体，圆柱体等物体。

（二）情境导入

　　星期天，我们全家到公园照相，女儿可高兴了，可是她看到照片后却不高兴了。你们想知道为什么吗？我们一起来看看这些照片。（出示孩子的照片）

　　这些照片为什么没有照到我女儿的脸呢？

　　你能帮她解答吗？

　　说得真不错！因为人或物体都有各个不同的面，要拍到或者观察某一面，就要找好位置才行。

　　今天，我们一起来探讨怎样观察物体。（板书课题：看一看（一））

二、出示指导，学生自学

1.本位观察。

　　今天老师给同学们请来了一位客人（出示存钱罐），请大家按自己现在的位置来观察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子，请和你的前后左右同学说一说。

　　谁来说一说：你看到了存钱罐的哪一面？这是它的什么面？你在它的什么位置观察？

　　谁跟他一样的？请站起来。为什么观察到的面是一样的呢？

　　同一方向观察。

2.换位观察。

下面，请同桌之间各选择自己喜欢的位置观察存钱罐，看看你们看到的与刚才看到的一样吗？同桌间说一说。

三、检测自学，展示交流

学生汇报。

对!我们要仔细观察事物，因为观察的方向不同，所以看到物体的面也不一样。

下面我们试一试，四个人一组来观察桌子上的小玩具。

请你们四个人先从同一个方向观察，然后再换不同方向