2018-2019学年人教版必修1 第4章第4节 氨 硝酸 硫酸(第2课时) 教案(1)
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Cu +4HNO3(浓)==== Cu(NO3)2+2NO2 ↑ +2H2O

[提问 ]铜与稀硝酸反应的实验现象是什么?通过实验又可以得到什么结论?

[学生活动 ] 现象:铜片溶解,溶液变蓝,有无色气体生成,遇空气变红色。

结论:铜可与稀硝酸反应,并生成Cu(NO3)2和NO

[能力提升 ]请同学们自己书写铜与稀硝酸的反应,并请一位同学板演。

[课件投影]

3Cu + 8HNO3(稀)==== 3Cu(NO3)2 + 2NO ↑ + 4H2O

[师生共同归纳 ]

铜和浓、稀硝酸反应的比较

相同点 不同点 (1)Cu与浓、稀HNO3反应都不生成H2

(2) HNO3都有酸性和氧化性

(3) )Cu都被氧化成Cu2+ (1)反应剧烈程度不同

(2)产物不同:浓HNO3→NO2 稀HNO3→NO

(3) HNO3越浓氧化性越强(钝化:Fe、Al在常温下遇浓硝酸钝化。) [明确] 通过实验说明硝酸既体现氧化性,又体现酸性,证明我们预测硝酸有氧化性是正确的。

[过渡]硝酸可以氧化金属,能氧化非金属吗?我们现在一起来观看一个实验视频。

[提问]浓硝酸与木炭反应的实验现象有哪些?推测可能有哪些产物?

[明确]放出红棕色气体,澄清石灰水变浑浊,有NO2和CO2生成。

[师生活动 ]引导学生共同书写化学方程式。

[课件投影 ] ⑵ 硝酸与非金属的反应

Cu + 4HNO3(浓)==== Cu(NO3)2 + 2NO2 ↑ + 2H2O

[提问]这个反应中体现了浓硝酸的什么性?

[明确]氧化性。

[过渡]性质决定用途,现在我们一起来了解硝酸的用途。

[课件投影]三.硝酸的用途

[设问]产生的氮的氧化物对环境有哪些危害呢?

[小结] 用投影呈现出小结内容。

[反馈练习] 投影习题。