生物:1.2.2《植物组织培养》学案(1)(中图版选修3)
生物:1.2.2《植物组织培养》学案(1)(中图版选修3)第5页

 D.花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程

5.(山东临沭二中2009年3月高二阶段检测,15)下列关于花药培养过程注意事项中正确的是 ( )

A.花药培养成功与否与材料选择无关

B.花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养

C.花药培养成幼苗的过程中,除了适宜的温度、pH等,还要注意照光

D.一般地讲,材料选在单核期时花药培养成功率较高

6.(山东临沭实验中学2009年3月高三一轮模拟,34)将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中,在一定条件下诱导形成试管幼苗,其过程如下图所示:

(1)该小麦花粉的基因型理论上有四种,分别是 。若这些花粉都能长成植物体。基因型分别是 ,这些植物体称 ,小麦在形成花粉过程中细胞分裂方式是 ,在花粉发育成植物体过程中细胞分裂方式是 。

(2)若获得可育的植株,需要用 对 (填序号)进行处理,所获得植株的基因型可能为 。

(3)请依据图示简述花粉细胞发育成植株的过程。

四、考点预测

1.植物组织培养技术有着广泛的应用价值,是一项重要的现代生物学技术。从近两年的高考题可以看出,以现实的生活情景为出题点,突出生物学密切联系现实的特点将是未来高考题的方向。另外,这部分内容与必修一第六章和选修三细胞工程有着直接的联系,而在知识点的结合部分出题是高考的一贯特点,这要求我们熟读课本,对相关的知识点做到心中有数,重点关注组织培养技术在农业、园林业和医药生产等的应用,如生产无毒苗、大量培育珍贵花卉和珍稀植物等。

2.考点预测题

1.用杂合的种子尽快获得纯合植株的方法是

A.种植→F2→选不分离者→纯合子

B.种植→秋水仙素处理→纯合子

C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

2.下列实例中能体现细胞全能性的是

①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养出了可育的完整植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

3.以下属于组织培养条件的是

①C02 ②有机物 ③生长素 ④细胞分裂素 ⑤水 ⑥矿质元素

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②⑤⑥

4.下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下,最易表达的是

A.枝条上的一个芽 B.柱头上的花粉

  C.胚珠中的珠被细胞 D.根尖分生区细胞

5.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外,在某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞