摩擦力教学设计
教学目标:
1、知识与技能:
知道三种摩擦现象;通过探究得出影响滑动摩擦力大小的因素;能举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
2、过程与方法:
会用控制变量法探究影响滑动摩擦力的因素,知道增大和减小摩擦的方法。
3、情感态度与价值观:
将物理与生活联系起来,明确摩擦的利与弊,养成一分为二看待问题的好习惯。
教学重点:
明确摩擦力的存在及增大和减小摩擦的方法。
教学难点:
影响滑动摩擦力大小的因素。
教学过程:
一、复习提问:要认识一个力,可以从哪几个方面入手?
二、引入新课:由踢出去的足球在地面上向前滚动,速度
越来越慢的事例引入。
三、进行新课:
1、摩擦力: