4．观察一种自己喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声；通过朗读、想象练笔等途径，迁移练习仿写某一场面，提高学生的理解和表达能力。 　　

5．激发尊重生命、敬重卑微的情感，初步形成对生命价值的认同。

6．通过《天鹅的故事》和《生命的壮歌》学习，感悟其中蕴涵的团结合作，勇于献身的精神。

7．读懂例文前的习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤和方法。

8.学会谜语谜面的表述特点。学会对照谜面特点来创作谜语。

9．正确认读并理解积累词语和关于合作方面的古今贤文。

10．通过互相评价、讨论，明白当节目主持人的注意事项（四点）；创设情境，让学生学会主持人的常用语言。（开场白、串联词、结束语）

11.在口语交际中，让学生学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力

教学重点：

1.是联系上下文理解词语和句子的意思；

2.把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；

3.积累课文中的优美词语、精彩句段。教学设计要更多的考虑这些学习重点的落实。

教学难点：

1．师生查找相关资料。

2．多媒体及相关课件

教具学具准备：

生字词卡片、小黑板、课文挂图等。

课时安排：

15 鸟语 2课时

16 天鹅的故事 2课时

17 生命的壮歌 2课时

习作五 3课时

练习五 3课时