"充、盛、照"：读翘舌音。

　"源"：韵母是uan，碰到y,u上两点省略。

　　字形：

　"茂"：里面的左下部没有点。

　"吸"：第六笔横折折撇。

　　字义

　"赶"：表示动作很急、很快。

　"撒"：是提手旁，用手"撒"，不是"洒"，那是跟水有关的。

　"刻"：用刀刻东西，所以时立刀旁。

　（3）带读，开火车读。

　（4）去掉拼音齐读。

4．把生字词带到课文中读一读，把课文读正确、流利。

5．指明分段朗读，师生共同纠正。

6．谁向他们挑战？

7．看你们读的这样好，老师也想读。师配乐朗读。

8．挑出你追最喜欢的一个自然段向老师挑战？

9．自读，指明读。

三、初步理解课文大意

1．读了课文，你读懂了什么？

2．齐读全文。

四、教学生字。

1．分析字形。

　"茂、刻、撒"：看课文笔顺表自学这三个生字。

2．指导书写。

　"源、批、吸"：左在窄右宽。

　"盛"：上宽下扁。

　"茂、客"：上窄下宽。

　"刻"： 左宽右窄。

　"撒"：写时要注意写紧凑。

3．描红，师巡视指导。

五、第一课时作业设计

1．看拼音写词。

mao sheng chun ji li ke tai wan can guan