师：（大屏幕呈现）星期天上午，李阿姨到小明家做客，妈妈让小明给李阿姨沏杯茶。

师：你平时沏茶要做哪些事呢？（接水、烧水、洗茶杯、放茶叶、沏茶）

师：噢，你们要做这么多事！（演示课件）让我们来看一看小明沏茶都需要做哪些事？分别需要多长时间？谁愿意说给大家听一听？（烧水8分钟、洗水壶1分钟、洗茶杯2分钟、接水1分钟、找茶叶1分钟、沏茶1分钟。）

2、小组交流

师：小明要做这么多事，请你帮他想一想，哪些要先做？哪些可以同时做呢？怎样才能尽快让客人喝上茶？请你们小组合作用准备好的工序图片摆一摆，设计一个最佳方案，并算一算需要多长时间？

学生小组合作操作工序图片，设计最佳方案。

3、全班展示学生不同的方案

生1：洗茶壶一接水一烧水，同时洗茶杯→找茶叶→最后沏茶。一共需要12分钟。

生2：洗茶壶1接水→烧水，同时洗茶杯、找茶叶→最后沏茶。一共需要11分钟。

师：谁愿意上讲台来用工序图片展示你的设计方案？

4、画一画流程图

师：为了更清楚地把沏茶的过程表示出来，我们习惯画上箭头