文本。这样在激发学生阅读小说兴趣的同时，也可以更为深入地梳理故事情节、品读主人公情感的变化、品味人生感悟。而这一切都是盛放在"半张纸"这个容器里的。所以这节课就有四个关键词：故事、情感、哲理、结构，这些词正是这节课的教学设想。

【教学过程】

一、导入

某一天你可能会发现，妈妈在一个小柜子里放了几双已经破旧的但很干净的小鞋，那记录了你的童年。可能在你的抽屉深处还珍藏着一小块已经用了大半还舍不得丢掉的橡皮，因为那是和你一起哭过、笑过的小伙伴送给你的。人生的回忆就是这样，值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，今天我们学习的这篇短篇小说就与回忆有关，这就是瑞典伟大的现代文学之父斯特林堡创作的《半张纸》。

一、解读文本

方法：展示学生的预习成果，引导学生挖掘文本。（学生课前板书）

（一） 请同学们对号入座，找到自己的作品，来谈谈你这样概括的理由。

（二） 教师在肯定学生回答的同时，引导学生围绕"故事、情感、哲理"这三方面，来解读文本。

1． 从情节的角度概括半张纸承载的内容。

这半张纸，记录了主人公一段难忘的人生轨迹。我也概括一下：这是勾连生命记忆的半张纸。（出课件）

2． 从情感的角度分析主人公内心世界的波澜变化。

这半张纸融入了主人公最为宝贵，也最为深沉的情感。他将自己的爱给了自己的妻子，也