三、展示点拨。

　　 单元一：同分母分数和同分子分数大小的比较

单元二：举例说明如何通过通分比较异分母分数大小。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　展示分： 　　

　　展示时应该讲清楚通分的过程，以及异分母分数大小的比较方法。

思考如何比较同分母分数和同分子分数大小的比较方法。

　　比较大小时应该先找出两个数的最小公倍数作公分母，再通分后比较大小。

　　可以通过通分的方法，把分子和分母扩大到相同的倍数，并把分子或分母化得相同，之后再来找这两个分数之间的分数。 四、巩固提升。

基础题：

1、把异分母分数化成（ ）的同分母分数，叫做通分。

2、通分的方法是：先求出原来几个分母的（ ）然后把几个分数分别化成用这个（ ）作分母的分数。

3、分母相同的两个分数比较大小时，（ ）大的那个分数大；分子相同的两个分数比较大小时，（ ）大的那个分数小。

4、4和28的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

提高题：

把下面的分数先通分，再比较它们的大小。

4/6和7/48 11/13和4/5

3/10和5/12 1/2和4/5

拓展题：

有比1／7小，比1／8大的分数吗？你能找几个？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　测评分： 五、归纳梳理

通分

通过这节课的学习，我们学会了通分的意义是：把异分母分数化成和原来分数（ ）的（ ）分数，利用（ ）来通分。

我的收获

与

困 惑