一、导入：

　　学生从身边的现象了解无氧呼吸的方式

　　PPT展示：剧烈运动之后肌肉酸痛原因为何？

　　　　　　　苹果贮藏久了，为什么会有酒味散发出来？

　　学生讨论，回答提问

二、无氧呼吸

　　学生从身边的现象了解无氧呼吸的方式，归纳叙述无氧呼吸的概念。

　　1、引导学生参考有氧呼吸的概念进行归纳。

　　2、创设情境：无氧呼吸对生物是有利的还是有害的？

　　多媒体课件演示无氧呼吸的场所过程，观察归纳总结，试书写反应式。

1、场所

2、过程

3、反应式

三、有氧呼吸与无氧呼吸的比较

　　总结，并分析不同生物无氧呼吸的产物，出示相应表格。

四、细胞呼吸原理的应用

多媒体列举课本上所举的这些细胞呼吸原理在实际生活中的应用的例子。

　　让学生生结合细胞呼吸的原理，分析这些例子

　　 课堂检测内容 PPT展示练习题