1.今天不仅老师跟大家一起学习，老师还带来了一位新朋友?板书课题

来跟这位新朋友打声招呼吧？指名读.

2.指导读："花"平时读一声，这里变成轻声，棉花。娘读二声，这里也淘气得变成轻声，"姑娘"指的是漂亮的女孩子，我们班就有好多姑娘。课文把棉花称作"姑娘"，这样显得亲切、可爱。谁再来试着轻声读一读？

3.指名读，齐读。

二．初读课文

(一)学习字词

1.调动学生兴趣，今天漂亮的棉花姑娘给大家带来了一个好听的故事，你想去读一读吗？

2.提出阅读要求（1）标出自然段（2）圈出生字，借助拼音读正确。

3.出示生字：姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑

（1）自由读

（2）交流识字方法

偏旁识字：姑 娘 蚜 盼 啄

换一换：班--斑

（3）领读

同学们识字真有办法!生字还带来了它的小伙伴，来我们大家一起抢答，看看同学们谁认得又快又准。

同学们表现真不错，掌声送给自己。咔咔咔，小火车呀就开过来了。小小火车哪里开？（做出端正的姿势）开火车读生词。

（二）感知故事

我们的小火车开到了棉花姑娘那里，棉花姑娘给我们讲一个什么故事呢，谁能简单说说？

生：棉花姑娘生病了，她请医生来给她治病。

老师：棉花姑娘为什么生病了？