人教版(新)小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计
人教版(新)小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计第5页

 为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

(1) 你从他们提炼镭的过程中感受到什么?请你读句子,找到最让你动心的词语。

预设1:工作辛苦。

关键词:一锅一锅

读这个句子,体会居里夫人的辛苦。

下面我们读读这两个句子,找出不同:

(上面是一锅一锅,下面是一锅锅。)

他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

他们在院子里支起了一口大锅,一锅锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

读这两个句子,感觉一样吗?(不一样, "一锅一锅"要比"一锅锅"艰难得多。)所以,我们读的时候,要关注关键词,要通过读这个关键词把居里夫人的辛苦读出来。来,读一读这个句子。

他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

引导:再读提炼镭的句子,看看还从哪里感受到居里夫人的辛苦与艰难?

抓关键词:终日

引导:"终日"是一整天吗?两整天吗?是多少天呀?三年零九个月(一千三百多天、一万三千多个小时),每天都是从早忙到晚,累得腰酸背痛。真是太辛苦了!来,读出你的感受来。