一、情景创设
师:同学们你们仔细观察这图,你发现了有多少张贴画?你是怎么知道的?
二、体验感悟
1.在学生汇报的基础上,引导学生利用2~5的乘法口诀的编写经验,编出6的乘法口诀。
2.组织学生记忆6的乘法口诀。
3.用二种方法计算6乘7的结果。
四、实践应用
1.组织学生独立完成P79的第1题到第5题。
2.找朋友游戏,设计成卡片,分发给学生,是朋友的两人走到前台。
3.灵活应用,第5题,先让学生独立算出用几个圈,再组织交流。如学生没想出方法,师可适当引导。
课堂练习
课堂小结
作业设计
板书设计
课后反思