独学：

1、读第三段。在毛主席的演讲中一共提到了三个人物，是哪三个人呢？2、这三个人物分别是在什么地方出现的呢？请你划出所在的句子。

互学：

毛主席提他们的目的又何在呢？这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？

群学：

1、归纳、指导：（1、张思德：指出他的死是光荣的，追悼他；同时也给全军树立了榜样，号召全党全军向他学习为人民服务，读两句提到张思德的话，体会毛主席的赞扬和号召；2、司马迁：引用他的话来说明人死的目的（讲解"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"的意思）指导读这一句3、李鼎铭：是用他提出来的"精兵简政"的意见，来证明我们是完全彻底的为人民服务的。）（一个引例：周总理也提出了很多为人民的好建议，怎么不提他呢？）

2、这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？

①先说出这段话中的关联词，并在书上点上着重号。[因为......所以（因果）如果......就（假设）只要......就（条件）]

②每句说的是什么？

第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。

第三句讲凡是符合"说得对"、"对人民有好处"这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。

3、这段的中心句是？（只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。）指导本段是怎样围绕这句话论述的。（逻辑严密的一组复句加以论述和通过举例。指名分别读出这两部分。）这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。

4、所以，毛主席提到"李鼎铭"先生就是为了说明"我们为人民的利益坚持好的，改正错的"的这个观点。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

（1）看拼音写词语

chè dǐ hóng máo xīng wàng mù biāo sòng zàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chuīshìyuán sīmǎqiān lǐdǐng míng jīngbīngjiǎnzhèng

( ) ( ) ( ) ( )

（2） 解释：

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固： 或： 于：

全句的意思

3、选择合适的关联词语填空：

不管...都... 只要...就... 只有...才... 只要...都... 虽然...但是...