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⑶编字谜记__________。
⑷其他识字方法__________。
⑸难字小提醒：__________。
6.我要和同学一起读生字，还要说说词语。
7.我要和同学合作读课文，读出不同的语气变化。
四、我知道
1．我知道这篇课文有_________段。第_________段是课文插图的内容。
2．我知道课文讲了 __________________________。
3.小作者的心理变化是这样的：马上要见到邓爷爷，我的心情___________，看到邓爷爷和蔼可亲的样子，我___________，操纵计算机时我的心情___________，离开展览馆时我的心情___________________。
五、我的收获
1.这节课我认识的生字有____________________。
2.读了这篇课文后，我知道小作者忘不了这一天的原因是______________________________。
六、巩固提升
课堂检测
有感情地朗读课文。