历史任务作了巨大努力。主要著作编入《朱德选集》。

2.今天，我们就来学习关于朱德爷爷的故事。板书课题，齐读课题。（板书《朱德的扁担》）

二、识字解词

1.学生自读课文。

提出要求：（课件出示2）

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

　 （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

　 （4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字 （课件出示3）

　 biǎn dān zhì wǔ jūn zhàn shì zěn

扁 担 志 伍 军 战 士 怎

各自拼读，读好前鼻音"扁、担、军、战、怎"，整体认读音节"志、伍、士"。

　　指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）出示新词（课件出示4）

朱德 扁担 抽出 敌人 斗笠 打仗 心疼 不料 敬爱 山高路陡

开展读词游戏。

指名读，开火车读。

②小老师领读，齐读。理解、记忆。

（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。

　 ①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

3.整体感知内容。

（1）借助拼音把课文读通顺。　　

（2）（课件出示5）

本文讲了一件什么事？填空。

带领大家 ，战士们心疼 ，把 藏起来，

在 刻 三个字。