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《高的是麦子，矮的是豆荚》教学设计
城发中心小学 李桂红
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系上下文理解文中词语的意思，理解课文内容。
2.通过学习本文，感受文章语言，填补文本空白。
3.感受乡村孩子自由、愉快、富有情趣的生活。
教学重点：想象文中所描绘的画面，感受乡村孩子自由、愉快、富有情趣的生活。
教学难点：上下文理解文中词语的意思，理解课文内容。
教学准备：课件
教学方法：讨论交流
教学过程：
一、导入：
1.师："昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。范成大的《四时田园杂兴（二）》带我们走进了乡村生活，而我们的语文书中也有一篇描写乡村生活的课文是--（高的是麦子，矮的是豆荚），课文中的每段话，每个句子，每个词语，甚至每个字，都飘散着乡村生活那种淡淡的优美，洋溢着儿童生活的自由、快乐。让人心驰神往，你们想去乡村走一走吗？--"想"好了，这节课就让我们一起学习这篇课文。（教师板书）