教 学 内 容 教师活动 学生活动 （2）接着进行全班集体交流。

（3）同桌同学合作摆18个圆片，验证推算结果（4）介绍除法竖式的写法：18÷6=3可以列竖式计算，试着算一算。

３．填一填，说一说。

学生独立练习，集体订正。

三、练习巩固

１． 完成第2页中的2道题。

２．圈一圈，填一填。说说除法竖式中每一步的意思。

３．竖式计算练习。　

４．做一做：分别用竖式解决

（１）妈妈买来24个苹果，每天吃3个，可以吃几天？

（２）被除数是32，除数是8，商是多少？

（３）有24个圆片，平均分成3份，每份是多少？

（４）40个同学，每8人一组，可以分几组？

四、课堂总结

通过这节课的学习，你学到了什么呢？

　　 引导学生结合刚才分苹果的情况，说说竖式中的各个数表示什么。

组织学生独立填一填，说一说，集体订正。

课件出示练一练。

引导学生找出数学信息，提出与除法有关的问题，并尝试解答。

巡视指导学困生完成圈一圈，填一填和竖式计算练习。

组织学生读题，独立完成做一做，集体反馈．

组织学生交流学习收获。 学生小组内讨论竖式中的各个数表示的意义。

全班集体交流。

学生独立练习，集体订正。

学生找出数学信息，提出与除法有关的问题，并尝试解答。

集体订正。

学生独立圈一圈，填一填，集体反馈。

学生读题，独立完成做一做，集体反馈。

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