分析，课内巩固，课后拓展。

　　学生的学习准备：复习上节内容，预习本节知识要点。

【课时安排】

　　1课时。

【教学过程】

　　预习检查、总结重点

　　串联电路、并联电路特点

　　电压表和电流表----串、并联规律的应用

　　情境引入、提出疑问

　　图片展示：（源于生活中的现象）

　　为什么电视机、电扇通电时间长了会发热？

　　提示：从能量转化的角度来看

　　老师引导学生共同思考回答

　　师问：教师：用电器把电能转化成其他形式能的过程，就是电流做功的过程。电流做功的多少及电流做功的快慢与哪些因素有关呢？本节课我们学习关于电功和电功率的知识。

　　交流探究、分析点播

　　1、电功和电功率

　　从能量转化的角度总结电路的某些规律。

　　探讨几个用电器的能量转化情况

　　a、电炉→电能=>为热能

　　b、电解槽→电能=>化学能+热能

　　c、电风扇→电能=>机械能+热能

　　从静电力做功的角度：

　　电流通过用电器的过程中，消耗了电能，同时产生了其他形式的能，这个能量转化的过程就是电流做功的过程。实质上就是静电力做功，电势能减小，增加了其他形式的能的过程。在转化的过程中，能量是守恒的。

　　功是能量转化的量度：

电流做了多少功，就有多少电能=>其他形式的能，即电功=电路中能量的减少，这是