人教版小学语文三年级上册《语文园地三》教学设计
人教版小学语文三年级上册《语文园地三》教学设计第4页

  秋天的田野:田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。

  秋天的果园:一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃,扒开绿叶笑眯眯地向外张望。

  苹果像小灯笼似地挂满枝头。

  其他:菊花五颜六色 金黄的叶子随风飘落 一群大雁往南飞

  1. 开头结尾例举:作文时,首尾既要简短,又要紧扣中心。(课件五)

  如:秋天真美,我爱秋天!

  我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!

  有人说:"秋天真美!"我听了特别想去寻找秋天。

  秋天,天高云淡,凉爽宜人,爸爸决定带我去农村游玩。

  有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。

  秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间 。

  2. 有关秋的词语积累:金秋时节 秋风习习 天高气爽 遍地是金 秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习。(课件六)

  3. 根据提示与词句参考,动手写作。教师巡回指导。

  四、评秋天。

1.同桌交流,互相提出意见。