小动物？

　　　　　　（3）想当导游的同学赶快把这个热闹的场面介绍给各位老师和你的小伙伴吧！

　　　　　　　　学生像讲故事一样，按一定的顺序给老师和小伙伴说一说。然后让想说的学生上台看图说说。

　　　　　　　　（让学生主动学习，锻炼学生的说话能力、观察能力。）

　　　　　　　　师：大家玩得高兴吗？可是你们知道林文、孙燕会在哪里游玩呢？

　　　　　3．学习儿歌识字。

　　　　　　（1）出示投影片（儿歌）。

　　　　　　　　小组合作读，不会的问小老师。指名读。

　　　　　　（2）出示课件演示爬山的过程并范读（配乐）。

　　　　　　　　（把抽象内容具体可感地展示给学生。）

　　　　　　（3）教师指要求认识的汉字。

　　　　　　　　指名说并组词说话，学生做动作有表情地读儿歌。

　　　　　　（4）师出示假山、小人的实物图演示爬山的过程。

　　　　　　　　师：看！老师画了一棵大苹果树，看谁能帮老师把大苹果挂在树上？

　　　　（三）巩固新知

　　　　　1．出示大苹果卡片。

　　　　　　　抢读、指名读、开火车读。

　　　　　　（让学生在玩中学，学中玩。）

　　　　　2．小结：同学们，这节课大家学得真棒！希望大家今后能够表现得更出色。