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4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5.认识"老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥"9个生字，并能在一定的语境中使用。
教学过程：
（一）复习检查。
1.卡片认读an、ang、en、eng、in、un、ün、yi、yin。
说说哪几个是前鼻韵母，哪几个是后鼻韵母，发音时要注意什么？
2.对比读：an-ang、en-eng、in-ing、un-ong，说说每组有什么不同？
3.拼读音节练习。
（二）三拼音练习。
q-i-āng→qiāng（手枪）ch-u-āng→chuāng（窗户）
x-i-óng→xióng（熊猫）x-i-àng→xiàng（飞翔）
（三）根据音节拼读句子。
1.自由拼读句子，说说句子讲了什么？
2.拼读句子。（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。
3.你会用电脑画画吗？画过什么？有趣吗？
（四）拼读儿歌。
1.出示儿歌《彩虹》，请学生自己试着拼读，你读