五、怎样写好一处场景。

1.阅读例文

（课件出示8）

　　新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。

　　2.各小组交流总结写作方法，全班交流，师生共同总结提示：

（课件出示9）

第一：交代场景发生的时间、地点。

第二：描述场景要抓住场景氛围和特点。

第三：对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。

第四：描述场景要注意点面结合、详略得当。

第五：在描述中要表达出自己内心的感触。

　　（板书：场景发生的时间 地点 氛围 特点 人物神态、言 　　六、学生动笔写作，教师巡视指导 1.学生自由写作。

2.教师巡视指导。 　　七、展示习作。 1.小组同学互相读听自己的习作，相互交流，提出修改意见。

2.小组评选出优秀习作，小作者读写作，老师、学生评议。（这一段话哪里最吸引你？为什么？）

【板书设计】 习作《我们眼中的缤纷世界》

　　描写事物：语言简洁、准确、通俗

　　 抓住特征 厘清顺序

　　描写场景：场景发生的时间 地点 氛围 特点

　　　　　　　人物神态、言行

教学反思