第三节化学键第1课时学案

学习目标：

1、知识与技能：

掌握离子键的感念。

掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。

　　2、过程与方法：

　　通过离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；

　　通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学，培养学生的空间想象能力

　　3、情感、态度与价值观：

　　培养学生用对立统一规律认识问题

　　通过对离子键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神

　　培养学生由个别到一般的研究问题的方法。

学习重点与难点：

　　离子键和离子化合物的概念

　　用电子式表示离子化合物的形成过程

学习过程：1、自主学习并思考：1、为什么一百多种元素可形成一千多万种物质？

　　　 。

　　　2、原子是怎样结合的？

。

　　　3、为什么两个氢原子能自动结合成氢分子，而两个氦原子不能结合在一起？

。

化学键的定义:

一、离子键：

2、合作探究完成：取一块黄豆大已切去氧化层的金属钠，用滤纸吸净煤油，放在石棉网上，用酒精灯预热。待钠熔融成球状时，将盛氯气的集气瓶扣在钠的上方，观察现象。

1．离子键的形成

原子结构

示意图 通过什么途径

达到稳定结构 用原子结构示意图表示

氯化钠的形成过程

Na

Cl

2、离子键：定义: