《语文园地八》导学案

学 科： 语 文 年 级： 二年级 课 题： 《语文园地八》 课 型： 讲 读 课 时： 二课时 时 间： 11月 28日 主备人： 吴娟 修改人： 陈贵凤 审核人： 邓瑾 学习目标： 1、进一步发现汉字的构字特点。

2、通过观察说反义词，培养观察和想象能力。

3、积累房主，准确运用词语。

4、练习写话，培养写话兴趣。

5、以有趣的动物、植物为话题进行口语交际。

6、展示学习成果。 学习重难点： 1、自主发现，进一步认识字的构字特点，提高识字能力。

2、通过看图说反义词、读记词语、选词填空及写话练习积累和运用语言。

3、通过观察和收集资料，围绕"有趣的动物、植物"进行口语交际。 学习方法： 引导法、讨论法、情境创设法 学习准备： 课前预习 预学案： 1、 辨析我的发现里的生字

2、 收集反义词

3、 读熟"读读记记"中的词语。

4、 读熟"我会读"

5、 准备口语交际 导学过程： 第一课时 导学内容： 1、发现汉字的构字特点，培养识字能力。

2、认真观察，看图说反义词。

3、积累四字词语。 课堂环节 导 案 学案 我的想法 　一、引导发现汉字构字特点 　　　1．借助拼音读准书上的四组形近字。

　　　2、指名读，纠正字间。

　　　3、观察：每组字都有什么特点。

　　　4、根据这一类字的特点，想想你有什么好办法快速记住这些字。 学生观察归纳，读熟生字