议一议：小组内讨论总结。

群学：

课文的主要内容：课文主要写周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌而无处说理的事。

自主学习探究三：分段并概括段意。

独学：

读一读：同学们自由再读课文。

想一想：课文可以分成几部分，各部分讲什么？

互学：

议一议：小组内讨论并总结。

群学：

课文的几部分及段意：

第一段﹙1-6自然段﹚写12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹气说"中华不振"，这使他疑惑不解，想去租界看个究竟。

第二段(7-8自然段)：写周恩来真正体会到"中华不振"的含义。

第三段﹙9-16自然段﹚:写魏校长对周恩来的赞扬。

第四段﹙17自然段﹚:写周恩来少年时代就心系中华的振兴。读书，就要以此为目标。

三、达标检测，拓展提升。

　（一）达标检测。

读一读，写一写，并选两个词语写句子。

振兴中华 灯红酒绿 热闹非凡