挖 鞋 斧 锯 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂

1、我能认读这些生字。

2、认真观察生字在田字格中的位置，交流写每个字时注意什么。并练习书写。

3、写完后，展评优秀的习字。

第二课时

一、复习检查，明确目标。

1．巩固生字词语。（开火车读、小组读）

2．有感情地朗读课文，读懂课文。

二、情境导航，自主朗读

　　　1．初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事？

　　　2．再次默读，带着问题思考：描写木匣里面有什么的句子？从中感受到科里亚是怎样的一个人？

三、精读课文

⑴从这件事情中科利亚懂得了----道理？

⑵我能联系自己生活上的事情，社会上的事情来说说"周围的一切，不是都在起变化吗？"

四、达标检测

1、反义词

也许--- 仍然--- 随便----

2、比一比，再组词。

倍（ ） 故 （ ） 匣（ ）

陪（ ） 敌 （ ） 匠（ ）

　　3、读句子，加上合适的标点符号。 。

　（1）匣子里有各种好玩的东西 有冰鞋 小斧头 小手锯和其他小玩意儿。

　（2）他挖呀 挖呀 坑已经挖得很深了 还没有找到匣子

　　4、填表。　

时间 主要人物（科利亚） 事情 年龄 数数 步子 差不多四年以后 五岁 步子小 战争开始的时候 能数到一百多 量五步挖匣子

五、课后延伸