（1）（课件出示）先是两个小组的集合圈，再把两个圈进行合并。（2）学生说图中不同位置所表示的不同意义。

　　（3）让学生列式求出跳绳和踢毽子比赛中，共有多少人。

　　（4）全班交流，说说想法。

　　（5）师根据课堂实际情况适当小结。

　　3、运用集合思想解决问题

　　（1）情境出示课本P106第2题。

　　（2）学生独立思考并解决。

　　（3）同桌交流，重点说说想法。（4）反馈。

　　三、灵活运用数学思想方法解决问题

　　1、谈话：小动物在讨论在陆地上生活还是在水里生活好。一共来了10种动物，有6种动物可以在陆地上生活的，有6种动物可以在水里生活。这里面有几种动物既可以在陆地上生活也可以在水里生活？

　　（适当给学生介绍"两栖动物"的常识，扩展学生知识面。）

　　四、课堂练习

　　教科书练习二十三1、3、4题。

必做题：

1、 一组同学有5个人，有3个值日生，4个值勤生，3+4=7，这是为什么？

2、 参加打扫卫生的有李丹、王丽、张红、李明、陈艺、林明、林小伟、叶芳；参加出黑板报的有：黄小丹，王敏、王一虎、李丹、张红、叶芳、王涛

参加打扫卫生的 参加出黑板报的