教学准备

1. 教学目标

教学目标：

　　　1．能有感情地朗读课文。

　　　2．通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。

　　　3．教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。

2. 教学重点/难点

1．能有感情地朗读课文。2．通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。

3．教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、情景导入，激发兴趣。

　　　课件展示：欢快的音乐声起，一只漂亮的鹿从丛林里出来，蹦到池塘边。

　　　1、同学们，今天老师把谁请来了？（小鹿姐姐）

　　　　　你喜欢它吗？你觉得它什么地方最美？学生交流。

　　　2、鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？（放音，出示句子）"唉，两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。"

　　　3、学生朗读句子，师引：这到底是怎么回事呢？那还得从《狮子和鹿》的故事说起，板书课题，读题。

　　二、初读全文，了解课文大意。

　　　1、学生自由朗读全文。要求读通，读顺。