四、教学过程

生活导入

在现实生活中，我们是否留意过这些场景：裁缝师深信"量体裁衣"，他只有根据不同人的不同身材，不同体形裁减和缝制不同款式、不同尺寸的衣服，才能穿着舒适大方，否则，凭着自己的主观臆断随意剪裁，是注定要失败的；有经验的农民都懂得"因地制宜"，就是要根据土地的水、肥等情况和不同庄稼的生长特点来选择合适的作物种植，否则就不能获得好的收成；医生看病开药，只有做到"对症下药"才能奏效，否则必定害人坏事；学习中，只有结合自己的客观实际来选择学习方法，才能取得成效，若一味仿效，必将一事无成......

提问： 1.上述材料说明了什么道理？

2.这个道理对我们有什么启示？

(学生回答，略)

教师解说：

通过探究，我们知道了哲学研究宇宙中的大问题，研究人生问题，研究人与世界关系本质的问题。那么，哲学研究的问题中是否有一个贯穿于哲学研究的问题？究竟哲学的基本问题是什么？让我们一起走进今天的课题--哲学的基本问题。

新课教学

一．什么是哲学的基本问题：(多媒体显示板书)

活动一：引用恩格斯语录

"全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。"

1.哲学的基本问题是：

思维和存在的关系问题。换句话说，就是意识和物质的关系问题。

(多媒体显示板书)

提问：如何理解意识和物质呢？（学生回答，略）

教师总结：(多媒体显示板书)

意识：人脑对客观世界的反映。

(例如：知识、观念、思念......)

物质:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.(例如:生物、环境、地球......)