d. Which lake did Lingling visit?

　　e. Did she have a good time?

　　(2)板书本课生词并示范其发音。

　　（3）Play the tape again and ask the pupils to repeat sentence by sentence.

　　(4) Ask the pupils to retell the story.

　　(5) 播放录音读单词，学习字母组合的发音规律。

　　（6）学习本课歌曲：My home's the place.

　　4.Consolidation

　　(1)Play a game: 句子接龙

　　I went to... and I bought....

　　(2)口头作文：画出你去过的一个最喜欢的地方并描述，每组选出代表在全班交流。

　　（3）Play a game:猜方向

　　把小动物卡片贴在地图的东南西北某个地方，运用句型：Is it in the north/south/east/west?

　　5.Summary

　　学生归纳本课所学的知识，教师做以总结。

练习检测：

　　1.对时间提问用 2.对地点提问用

　　3.对人物提问用 4.对动作提问用

拓展延伸：

用过去式简单的描述自己的一次旅游经历

板书设计：