（4）同桌互读最喜欢的一种动物的句子。

　　师述：从大家的朗读中，老师听出来大家都很爱这些动物，愿和它们成为朋友。

（三）细读第三部分

　　师述：如此美妙瑰丽的九寨沟，令人热切向往。难怪作者在最后一小节动情地赞叹道......

　　齐读第五小节。

三、总结（感悟写法），

　　师叙述：雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑的自然风光与各种异兽珍禽的完美结合，九寨沟真不愧是一个充满诗情画意的人间仙境！

　　相机板书：人间仙境

"人间仙境"和我们课文开头哪个词所表达的意思是相同的？

（童话世界）这种写法我们称它为什么？（首尾呼应）

这段文字在全文起到了什么作用？（总结全文）

这里的美景仅仅是课文中描写的这些吗？

（不是）你是从哪里发现的？能不能从课文中找出来，（省略号）省略号里隐藏着什么呢？发挥想象。

四、小导游活动（情感升华）

　　同学们，这么美的地方真得去看看。可惜现在不行。那我们就先找个小导游来介绍一下，饱饱耳福吧。--小导游解说。

五、作业

　　摘抄课文中的优美语句。

六、板书

　　　　　　　　　　　　　 九寨沟

　　　　　　　　　　　　　自然风光

　　　　　　　　　童话世界　　　　人间仙境

　　　　　　　　　　　　　异兽珍禽

教学反思：

九寨沟素有"人间仙境"的美称，景物华美奇秀。本文抓住事物的特点，