师：是啊，如果是你生病了，头发全部掉光了，你会觉得自己丑吗？你当时的心情会怎样呢？

　　师：那你此时一定能了解布莱恩的心情了。他不愿意去上学，连最好的朋友也不愿意见，他真是难过极了。就让我们走入文中，想着自己就是布莱恩，有感情地再读一遍课文的第二自然段，我们一定能读出文中人物的感受。[先练读，再指名读]

　　[屏幕出示]

　　布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最好的朋友也不愿意见，大家都很着急。

　　3、学习3、4、5自然段：[再次出现两个原因]

　　师：大家都很着急，同班的男孩儿剃光头陪他，学校内出现了一群光头男孩儿。课文的哪儿写了这个内容？（自由读文）

　　师：请同学们看屏幕：

　　这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。

　　师：谁来读一下这段话？（指名读）

　　师：这一天，学校里为什么会有了一个光头男孩儿？

　　（读出一男孩儿说的话。）

　　[屏幕出示]

　　我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里惟一的光头男孩儿了。

第二天，学校里为什么又多了一个光头男孩儿？